http://repositorio.ensb.edu.pe/handle/ENSB/32 Tesis para obtener Título Profesional 2026-04-21T21:05:24Z http://repositorio.ensb.edu.pe/handle/ENSB/44 Título : Obra BETROFFENHEIT como pieza de Danza Teatro: Una Revisión Documental Autor : Chavez Alvan, Francisco Joao Cesar Resumen : La presente investigación denominada, obra Betroffenheit como pieza de danza teatro: una revisión documental, es de tipo descriptiva e interpretativa, de diseño ejes temáticos, de enfoque cualitativo; el cual tuvo como objetivo general, identificar la obra Betroffenheit como una pieza del género Danza Teatro. Así mismo la muestra estuvo compuesta por 3 profesionales de las artes escénicas. 1 actor profesional egresado de la ENSAD, 1 bailarín profesional del BNP y 1 maestro de la PUCP y ENSB, a los cuales se les realizó entrevistas semiestructuradas. Los datos fueron analizados a través del software ATLAS. ti. Los 3 entrevistados tuvieron que ver la obra Betroffenheit a través de la plataforma de streaming Marquee tv y después de ello responder a las preguntas. Las preguntas se clasificaron en 1 categoría central, género danza teatro dentro de la obra Betroffenheit, y 3 subcategorías, teatro dentro de la obra Betroffenheit, danza dentro de la obra Betroffenheit, y convergencia de danza y teatro dentro de la obra Betroffenheit. El presente estudio concluye explicando las características de todas las categorías presentes en la obra Betroffenheit y devela la relación que existe entre el género Danza Teatro y la obra Betroffenheit. 2024-01-01T00:00:00Z http://repositorio.ensb.edu.pe/handle/ENSB/42 Título : Percepción de la desercción de los estudiantes de Formación Artística Temprana de la Escuela Nacional Superior de Ballet, Lima 2015-2020 Autor : Rodriguez Orellana, María Fernanda; Taboada Martinez, Kevin Daniel Resumen : La presente investigación tiene como objetivo analizar la percepción de deserción de los estudiantes de la promoción 2015 – 2020 de Formación Artística Temprana de la ENSB. Se trata de un estudio cualitativo de tipo explicativo de diseño no experimental. La población estuvo conformada por los alumnos de la promoción 2015 – 2020 de FAT de dicha institución, de ella se tomó una muestra de 3 estudiantes. El instrumento aplicado fue la entrevista a través de plataformas digitales. Los resultados fueron analizados con el programa procesamiento digital de datos ATLAS TI para llegar a contrastar las respuestas, las cuales denotan la relación de factores económicos, psicológicos y pedagógicos con la deserción de los alumnos. 2024-01-01T00:00:00Z http://repositorio.ensb.edu.pe/handle/ENSB/41 Título : Aproximación al estado del arte de la metodología Vagánova como Sistema de Formación de Ballet Autor : Luis Ángel Bejarano Maluquish Resumen : La tesis explora un acercamiento al estado del arte en la metodología Vagánova como sistema de formación de ballet académico clásico, en relación con su técnica, estilo y pedagogía. Con un enfoque cualitativo y diseño de revisión narrativa, se aplica el método de análisis documental y técnicas correspondientes. El instrumento empleado es una ficha de recolección de información y el análisis de datos se realiza con el software ATLAS.ti 24. El objeto de la investigación es la información documental producida por tres especialistas en la metodología Vagánova: Quispe (bailarín y maestro de ballet peruano), McGuire (bailarina británica, maestra y creadora de contenido sobre ballet), y Pawlick (periodista de ballet de origen estadounidense). A partir de la lectura de los autores, se concluye que la metodología Vagánova es un sistema estructurado evolutivo, gracias al uso de una técnica especializada, un estilo basado el valor de pureza clásica y con tendencia hacia la expresividad, y una apuesta pedagógica reflexiva en favor del ballet clásico. 2024-01-01T00:00:00Z http://repositorio.ensb.edu.pe/handle/ENSB/40 Título : Desarrollo de Consciencia Corporal a través de Danza Contemporánea en estudiantes de Ballet de una Escuela Superior de Lima Autor : Ramos Wong, Giorgo Romildo Resumen : La presente investigación denominada, desarrollo de consciencia corporal a través de danza contemporánea en estudiantes de ballet de una escuela superior de Lima, 2023, es de tipo básico, de diseño fenomenológico, de enfoque cualitativo; el cual tuvo como objetivo general, proponer el desarrollo de criterios básicos que se deben tener en cuenta para que el estudiante en formación superior de danza clásica logre una mayor consciencia corporal a través de la danza contemporánea. Asi mismo la muestra estuvo compuesta por 3 estudiantes y 2 egresados de las carreras de docente e intérprete en danza clásica de formación artística superior de la ENSB, se realizó entrevistas semiestructuradas. Los datos fueron analizados a través del software MAXQDA 2020, se clasificaron en 3 subcategorías, propiocepción, interocepción y exterocepción y 4 objetivos específicos. El presente estudio concluye explicando la importancia de los objetivos específicos que responden a las subcategorías. 2024-01-01T00:00:00Z