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http://repositorio.ensb.edu.pe/handle/ENSB/54| Título: | Estrategias pedagógicas para la enseñanza inclusiva de la danza clásica en estudiantes de 6 a 8 años con TDAH. |
| Autores: | Diaz Castillo Rashell Rosado Lopez, Aroah Fiorella |
| Palabras clave: | Danza Clásica |
| Fecha de publicación: | 10-Jun-2026 |
| Resumen: | El Proyecto de tesis titulado: Estrategias pedagógicas para la enseñanza inclusiva de la danza clásica en estudiantes de 6 a 8 años con TDAH. |
| URI: | http://repositorio.ensb.edu.pe/handle/ENSB/54 |
| Colecciones: | Formación Artística Superior |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| ROSADO - TESIS DE LICENCIATURA1.pdf | La presente investigación tuvo como objetivo reconocer las estrategias pedagógicas a nivel técnico y emocional empleadas por docentes en la enseñanza del pre ballet frente a estudiantes de 6 a 8 años con TDAH. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo–interpretativo, utilizando como técnica la entrevista semiestructurada aplicada a docentes de danza. | 1.9 MB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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